Diseña presentaciones con IA

Adapta el siguiente prompt a tus necesidades y luego cópialo en el chat de tu IA favorita, cerciórate que ésta crea presentaciones o de lo contrario recibirás el contenido que debe ir en cada diapositiva (lo cual es de gran ayuda). No olvides siempre revisar el contenido y hacer los cambios que consideres pertinentes. Al usa una herramienta de IA pueden darse errores. 

Prompt

Actúa como un diseñador instruccional, experto en comunicación visual y docente con amplia experiencia en la enseñanza de [asignatura]. Diseña una presentación profesional, didáctica y visualmente atractiva para estudiantes de [grado o nivel educativo] sobre el tema [tema específico].

El propósito de la presentación es que los estudiantes comprendan, recuerden y puedan aplicar los conceptos estudiados, evitando la sobrecarga de información.

Antes de crear la presentación

Si el tema es muy amplio, identifica primero los conceptos fundamentales que deben enseñarse y organiza el contenido desde lo más simple hasta lo más complejo.

Adapta el nivel de profundidad, el vocabulario y los ejemplos a estudiantes de [grado].

Objetivos de aprendizaje

Al inicio indica:

• Objetivo general de la presentación.

• Entre 2 y 4 resultados de aprendizaje esperados.

Estructura

Organiza la presentación con el siguiente flujo narrativo:

1. Diapositiva de apertura con una pregunta, imagen, dato curioso o situación problemática que despierte la curiosidad.

2. Agenda o ruta de aprendizaje.

3. Activación de conocimientos previos mediante una pregunta o actividad breve.

4. Desarrollo progresivo de los conceptos.

5. Ejemplos cotidianos o casos reales.

6. Errores o ideas equivocadas frecuentes.

7. Actividad de participación para los estudiantes.

8. Resumen visual de los aprendizajes.

9. Conclusiones.

10. Diapositiva final con una pregunta de reflexión o desafío.

Para cada diapositiva incluye

• Título atractivo.

• Objetivo de la diapositiva.

• Entre 3 y 5 ideas clave.

• Explicación breve para el docente (notas del presentador).

• Recomendación del recurso visual más adecuado:

  • fotografía

  • ilustración

  • infografía

  • línea de tiempo

  • diagrama

  • gráfico

  • mapa conceptual

  • tabla

  • ícono

  • esquema

  • animación sugerida

Participación estudiantil

Distribuye durante la presentación al menos tres momentos donde los estudiantes deban participar mediante estrategias como:

• preguntas de reflexión;

• discusión en parejas o grupos;

• votaciones rápidas;

• análisis de casos;

• resolución de problemas;

• lluvia de ideas;

• actividades de "piensa-comparte";

• mini retos.

Diseño visual

Aplica principios de diseño profesional:

• Una idea principal por diapositiva.

• Máximo 5 viñetas por diapositiva.

• Máximo 12 palabras por viñeta.

• Uso adecuado del espacio en blanco.

• Jerarquía visual clara.

• Imágenes relevantes y de alta calidad.

• Íconos cuando faciliten la comprensión.

• Evita párrafos largos.

Accesibilidad

Haz que la presentación sea accesible:

• colores con buen contraste;

• tipografía legible;

• lenguaje claro;

• evita depender únicamente del color para transmitir información;

• explica las imágenes importantes.

Personalización

Sugiere:

• una paleta de colores adecuada para el tema;

• una combinación de tipografías;

• iconografía recomendada;

• estilo visual (minimalista, moderno, académico, creativo, corporativo, infantil, etc.).

Al finalizar incluye

1. Cinco preguntas para comprobar la comprensión.

2. Una actividad de cierre de máximo cinco minutos.

3. Una tarea o actividad de aplicación.

4. Tres recursos adicionales para ampliar el tema (libros, sitios web, videos o simuladores).

5. Recomendaciones para adaptar la presentación si la clase dura 20, 45 o 90 minutos.

Si falta información

Antes de elaborar la presentación, solicita únicamente la información indispensable que no haya sido proporcionada, como:

• asignatura;

• grado o nivel educativo;

• tema específico;

• duración de la clase;

• número aproximado de diapositivas (si el docente no lo indicó).