Orienta con metas SMART 

• Ayudar a tus estudiantes a enfocarse más en su proceso de aprendizaje. 

• Ayudarles a adquirir estrategias de autogestión del aprendizaje.

• Incrementar su motivación.

• Mejorar su aprendizaje.

Crea criterios SMART (por sus siglas en inglés) respondiendo a las siguientes preguntas cuando escribe metas de aprendizaje: 

• Específico (Specific)

¿Qué producto o proceso específico (y medible) estaré enseñando?

• Medible (Measurable)

¿Cómo puedo medir la habilidad de mis estudiantes para aplicar el producto o proceso? ¿Qué evidencia concreta puedo recolectar para asegurar el logro del objetivo?

• Alcanzable (Achivable)

¿Es alcanzable el objetivo con los recursos y tiempo disponibles? ¿Qué apoyo ofrezco?

• Relevante (Relevant)

¿Por qué es importante para mis estudiantes lograr esta meta? ¿Para qué les servirá?

• Limitado en el tiempo (Time-framed)

¿Cuánto tiempo requieren mis estudiantes para lograr esta meta? ¿Y cuánto tiempo tengo disponible para enseñar?

1. Define tu propósito

Redacta metas claras y específicas. Usa el formato SMART (arriba) para definir qué quieres lograr con tus estudiantes.

2. Ajusta al contexto

Evalúa si tus metas son viables dentro del tiempo y el nivel real de tus estudiantes.

3. Mide el progreso

Determina cómo vas a recoger evidencias del aprendizaje de tus estudiantes. Usa actividades, tareas o rúbricas.

4. Evalúa la relevancia

Conecta tus objetivos con la vida real y fomenta el aprendizaje útil y significativo.

5. Reflexiona sobre el tiempo y la flexibilidad

Si no logras tus metas en el tiempo previsto, ajusta estrategias, actividades o secuencias.